Приглашаем всех желающих отпраздновать скорое приближение весны и принять участие в мастер-классе по изготовлению мэрцишоров. Мэрцишор (Mărțișor) — маленькая поделка, которую дарят девушкам и женщинам в Румынии и Молдове в одноименный праздник, 1 марта, в честь прихода весны. Их носят на одежде весь март, а 31 марта снимают и развешивают на цветущих фруктовых деревьях, загадывая желание.
В программе
изготовление нескольких видов мэрцишоров, история и легенды, связанные с праздником, и много румынской музыки!
Организатор: «Офис продвижения инициатив» Время проведения: 26 февраля в 14.00 Регистрация обязательна: ЗДЕСЬ Место проведения будет сообщено после прохождения регистрации. Участие бесплатное (будем рады фруктам и самодельным вкусняшкам к кофе-паузе) Вопросы и уточнения — по адресу — evs.oip@gmail.com
«Офис продвижения инициатив» приглашает молодых людей, заинтересованных в новых знаниях по журналистике на мастер-класс.
Тема встречи «Журналистская независимость и объективизм». Мастер-класс проведут журналисты: Настасся Роўда («Наша Ніва») и Алеся Птушка («Рэгіянальная газета»).
ГДЕ? Тренинг будет проходить в Минске в «Офисе продвижения инициатив» по адресу г. Минск, Логойский тракт, 22А, корп.2, к. 812. См.карту
КОГДА? 11 марта, в 17.00 (Внимание! Дата прошлого анонса на февраль была изменена)
Задумывались ли вы над понятием «дипломатия»? Википедия говорит, что дипломатия является «средством осуществления внешней политики государств» и напрямую связана с ведением переговоров, расширением и углублением сотрудничества. Значит ли это, что дипломатия только для дипломатов и нужна ли она всем остальным? Наш ответ утвердительный! Одной из центральных программ «Офиса продвижения инициатив» является Минская международная модель Организации Объединенных Наций (МИНТМУН), которая включает в себя «домашнюю» конференцию в Минске, выездные конференции, а также ряд тренингов, мастер-классов и летних академий для молодежи и молодежных работников в сфере дипломатии.
Дипломатию мы рассматриваем, скорее, не как профессиональную сферу, а как компетенцию. В настоящее время все больше внимания уделяется не только факту наличия вашего диплома по той или иной специальности, но и владению различными компетенциями. Вы можете работать в сфере медицины, преподавания, машиностроения, дизайна или искусства – везде вам пригодятся компетенции, связанные с дипломатией. И мы уверены, что развивать из нужно смолоду.
Работая с молодежью и реализуя проект моделирования ООН, где участники выступают в роли дипломатических представителей разных стран, обсуждают актуальные мировые проблемы и стараются разработать эффективные механизмы их решения, замечаешь, как развиваются такие области, как владение деловым английским языком, грамотное и эффективное ведение переговоров, знания в сфере социально-экономической географии и международных отношений, умение заводить новые знакомства, уверенность в себе, преодоление своих страхов и многое другое. Читать далее →
3 декабря в Международный день инвалидов «Офис продвижения инициатив» организует информационную дискуссию о социальной активности людей с инвалидностью.
Предлагаем принять участие в информационной встрече по теме: социальная активность людей с инвалидностью. Мы поговорим о том, как поверить в свои силы и повысить самооценку.
Специалисты, работающие в данной сфере, расскажут о возможностях социально «активничать», путешествовать и участвовать в международных проектах.
Как только не пытаются родители и учителя сегодня уберечь детей от нежелательной информации – начиная от услуг по фильтрации «опасных» сайтов и заканчивая полным запретом использования компьютера. Но такие меры для современных детей, которые порой разбираются в новых технологиях лучше, чем взрослые, малоэффективны. Как же защитить детей от влияния мошенников и других недоброжелателей?
Когда речь заходит о какой-то проблеме, то многие специалисты, далекие от системы образования начинают говорить о том, что этому должны были научить еще в школе. «А давайте включим это в школьную программу» – звучит на круглых столах и конференциях. Интересно, что потом эти же самые люди удивляются, почему у третьеклассника каждый день по 6-7 уроков, а учитель биологии помимо своего предмета вынужден проводить еще два факультатива.
Да, основные знания дети получают в школе, но ведь это не должно быть единственным местом, где человек до 17-18 лет учится чему-то новому. Сегодня в Беларуси есть возможности «разгрузить» учителей и не заставлять их помимо своих предметов преподавать то, в чем они, по правде говоря, не являются, да и не обязаны быть специалистами.
Эта возможность – сотрудничество с третьим сектором: некоммерческими организациями, работающими в сфере неформального образования. Читать далее →
Более 200 старшеклассников и студентов примут участие в Минской международной модели ООН — MINTMUN, которая пройдет с 3 по 6 ноября 2015 года.
Церемония открытия Конференции состоится 3 ноября в Минске по адресу: просп. Газеты Правда, 11(Минский образовательный центр им. Й.Рау). Начало в 10.30.
Моделирование ООН — это образовательный проект для молодежи, в котором воспроизводится работа органов Организации Объединённых Наций школьниками и студентами, которые выступают в роли делегатов, представляя государства-члены ООН. Полностью воспроизводя процедуру принятия решений в ООН и используя официальные языки организации, молодые люди создают итоговый документ (резолюцию), отражающий мнение органа по обсуждаемому вопросу. Подобные образовательные конференции для молодежи проходят во многих европейских странах. Читать далее →
Уметь находить информацию для современного школьника – такой же базовый навык как умение читать и писать, убеждены белорусские учителя. Почему теме «Информационная грамотность» нужно посвящать факультативы, и кто должен проводить эти занятия, «Офис продвижения инициатив» (ОПИ) интересуется у педагогов, которые поддержали тренинги по информационной грамотности в своих школах и гимназиях.
Причина Первая. Новые методы и технологии!
– Поиск и внедрение новых и эффективных технологий – вот основная причина, почему мы в принципе поддерживаем интересные предложения от различных организаций, которые можно было бы использовать на внеклассных занятиях, – рассказывает о своем опыте завуч из школы города Лиды Людмила Видевич. – При этом нас интересовала не только информация, которую могли бы получить наши ребята, но также и формы работы, которые предложили волонтеры «Офиса продвижения инициатив».
Тренинги по информационной грамотности проходили по принципу равного обучения – преподавателями выступали волонтеры «Офиса продвижения инициатив» — школьники и студенты, которые ранее помимо навыков информационной грамотности обучились навыкам тренерского мастерства в рамках программ ОПИ.
– Я считаю, есть такие темы, которые следует отдавать только технологии «равный-равному», потому что у детей просыпается больше интереса, – рассказывает о своем впечатлении учитель гимназии №7 города Минска Элана Мамедова. – Они говорили о компьютерах, об интернете, и лучше, чтобы эти темы объясняли сверстники сверстникам. Читать далее →
В то время пока довольно большая часть людей во всем мире даже не задумываются, каким образом на них влияет вся окружающая информация, белорусские общественники всерьёз взялись за информационную грамотность молодёжи. По инициативе «Офиса продвижения инициатив» в стране прошло более 20 тренингов для подростков и молодежи о том, как отличать ложную информацию от правдивой и не поддаваться манипуляциям профессиональных обманщиков.
Идея программы по развитию информационной грамотности у молодёжи появилась у «Офиса продвижения инициатив» после ознакомления с ресурсами ЮНЕСКО, которые начали программу по информационной и медийной грамотности, как для молодёжи, так и для молодёжных работников, – рассказывает о важности новой инициативы директор Офиса продвижения инициатив Ольга Хабибуллина. – В современном мире очень резко выросло количество информационных источников, которые не всегда являются качественными и объективными – в них необходимо уметь ориентироваться. Именно эта потребность и дала нам основания полагать, что молодёжь необходимо снабдить навыками критического подхода в анализе получаемой информации.
И пусть бдительные учителя и родители не устают говорить о том, что дети сегодня ничем не интересуются, исследования учёных утверждают, что с каждым годом современный человек загружает себя всё большим и большим количеством информации.
– Новый вызов времени заключается в том, что это количество должно переходить в качество, которое обеспечит человеку возможность сделать свой выбор и определиться, как поступать дальше, – убеждена Ольга Хабибуллина. – Благодаря информационной грамотности у человека появляется возможность пользоваться фундаментальными свободами и правом на самоопределение и развитие.
Узнал сам – расскажи в своей школе
Методологию и содержание курса «Информационная грамотность для молодёжи» эксперты просветительского учреждения «Офис продвижения инициатив» разрабатывали самостоятельно, пользуясь рекомендациями ЮНЕСКО и европейских образовательных структур. Во время тренингов молодые люди знакомились с самим понятием информационной грамотности, обучались навыкам поиска, отбора, оценки и интерпретации информации, а также узнавали, как личные цели влияют на выбор и анализ источников информации. Одновременно с этим молодые люди обучались навыкам тренерства («мультипликации»), чтобы впоследствии грамотно и интересно ( в интерактивных формах) передать свои знания сверстникам во время самостоятельно организованных занятий уже в своих школах. Читать далее →
